dilluns, 17 de gener de 2022

ACTE DE CLOENDA DEL PROJECTE INÈRCIES AMB EL MAMT I L'ARTISTA I DISSENYADOR, ANTONI AROLA

ACTE DE CLOENDA DEL PROJECTE INÈRCIES AMB EL MAMT I L'ARTISTA I DISSENYADOR, ANTONI AROLA

    Avui dilluns 17 de gener del 2022 ens hem acomiadat del Projecte Inèrcies a través d'una trobada virtual conjunta amb l'Equip Pedagògic del Museu d'Art Modern de Tarragona, el seu director, en Manel Margalef, i l'artista i dissenyador (protagonista d'aquest projecte) el sr. Antoni Arola.

    El projecte, dut a terme per l'alumnat del 2n de batxillerat d'arts plàstiques de l'institut Jaume I de Salou durant els mesos de novembre i desembre, consisteix en una reinterpretació personal per part dels estudiants, de les últimes obres d’Antoni Arola, exposades al Museu d'Art Modern de Tarragona (MAMT) sota el nom de Reflexions.

    Degut a la covid, l'hem desenvolupat íntegrament al nostre centre, però no volíem renunciar a fer aquesta mena d'acte de cloenda i també d'inauguració de l'Exposició virtual de les obres.



    Després d'una breu presentació sobre com va sorgir el projecte Inèrcies a partir de l'exposició Reflexions d'Antoni Arola, hem visualitzat el vídeo resum del treball realitzat per l'alumnat. Acte seguit han parlat la Marisa Suárez i la Núria Serra, de l'Equip Pedagògic del MAMT, per explicar-nos  la tasca pedagògica que fan les institucions com els museus, per apropar l'art contemporani i els artistes de l'entorn proper, a les escoles i instituts. En aquest sentit, ens han comentat com altres escoles han treballat precisament aquesta mateixa exposició de Reflexions.

    A continuació, l'artista Antoni Arola i una component del seu estudi, la Júlia Rossinyol, han explicat les claus de la seva forma de treballar i del concepte de llum que hi ha darrere l'exposició Reflexions. Algunes idees que podem destacar de la seva intervenció és el fet que actualment, en l'art contemporani, ja no hi ha barreres entre Disseny i Art. El concepte d'autoria s'ha desdibuixat, perquè es treballa amb equips de tècnics i creatius que intenten donar sortida a uns conceptes o idees. Per a Antoni Arola, més que partir d'un missatge, recomana ser valents i no perdre el sentit del de joc quan ens proposem crear. Davant el dilema de què va primer: la idea (el concepte) o el vehicle (la tècnica) l'artista i dissenyador ens ha comentat que és complex de respondre, perquè no se sap ben bé què genera una instal.lació o una exposició. Ell normalment comença per girar al voltant d'elements artístics (la llum, el reflex...) i a partir d'aquí es van desenvolupant les idees en el seu estudi fins que es materialitzen en una exposició. Preveuen que es generaran missatges, però no quins. Cada espectador de les seves obres en llegirà de diferents. 

    A la part final de l'acte ha intervingut el director del Museu d'Art Modern de Tarragona, el sr. Manel Margalef, que ha fet una sèrie d'aportacions a les idees de l'Antoni Arola. Ha estat una oportunitat per a que les nostres alumnes fessin preguntes a personalitats de l'àmbit artístic i cultural del nostre entorn proper, i tenir un intercanvi ric i directe amb un artista que han treballat a classe.

    Des de l'institut Jaume I de Salou volem agrair l'ajuda de la Marisa i la Núria, però també estem molt contents per la implicació de l'alumnat a pesar de les dificultats. Si voleu conèixer més coses sobre aquest projecte, us animem a veure el vídeo resum o passejar-vos per l'exposició virtual. Aquí teniu  l'enllaç:
Destigem que us agradi!

Tot seguit us passo algunes imatges de l'acte d'avui:











divendres, 31 de desembre de 2021

INÈRCIES, UN PROJECTE DE REINTERPRETACIÓ PLÀSTICA AL VOLTANT DE L’EXPOSICIÓ REFLEXIONS D’ANTONI AROLA AL MAMT

     La inèrcia és la resistència de la matèria, dels elements, a modificar el seu estat, en aquest cas, de moviment. Un cos que es mou, de forma contínua, tendeix a seguir movent-se. I sota aquesta premissa, ens proposem a rellegir i reinterpretar, des de l’Institut Jaume  I de Salou, les últimes obres d’Antoni Arola, exposades sota el concepte de Reflexions al MAMT.

    Reflexions, en paraules del mateix artista, és un projecte experimental al voltant de la llum: des que neix a través d’un focus i es reflexa sobre suports vaporosos, teles de gasa, superfícies metàl·liques en moviment, creant atmosferes dinàmiques, formes efímeres i orgàniques de llum, en constant transformació, desplaçant-se per l’espai fosc. És una obra intangible, mutant, fluctuant, que canvia constantment, que es mou constantment, descrivint una poesia visual que inevitablement et porta a reflexionar sobre la immaterialitat de l’obra, sobre el fet artístic en sí: ens trobem davant d’una instal·lació, on cada element per separat no té sentit, si no està animat en una completa harmonia de llum, moviment i reflexos.

És aquí, on ens apropiem de l’obra d’Antoni Arola per a portar-la al nostre territori i dotar-la d’un nou sentit a partir de les vivències i experiències dels nostres estudiants de 2n de batxillerat. El repte és gran, perquè pretenem reinterpretar plàsticament, en dues dimensions, allò que Arola projecta de manera espacial, immaterial i intangible. Però precisament perquè el concepte últim és el de reflexions, el podem “atrapar” i arrossegar cap a un projecte d’arts plàstiques.

Si analitzem l’obra de referència, Reflexions Blanc, hi veiem alguns ingredients clau, que poden ajudar a l’alumnat a estructurar un discurs propi en relació a la seva pròpia inèrcia vital: sobre suports foscos, es poden treballar formes atzaroses, orgàniques, espontànies, amb tècniques com les de pintar amb fils i cordills, utilitzant pintures o tintes blanques. Arola treballa al voltant de la llum, que sempre neix de focus, que els estudiants poden reinterpretar a partir de la seva experiència passada, dels seus orígens: d’on vinc? Què m’ha portat al moment vital actual? Es proposa així reservar un espai d’aquest suport per a reflexionar plàsticament, sobre aquest aspecte. 

A continuació esdevé la llum, la consciència, el pensament, el reflex, en moviment constant, en transformació constant. És l’oportunitat per experimentar plàsticament amb l’atzar, amb tècniques més experimentals, i portar-les al territori de la reflexió sobre el moment actual que l’estudiant està vivint: què modula la seva experiència? Les pors? Les ansietats? Els somnis? La família? Les amistats? Ens trobem en un moment de canvi constant, on les obres d’Antoni Arola hi encaixen perfectament si parlem en metàfores visuals. Ens trobem immersos en un món canviant, mutant, igual que els reflexos, obligats a adaptar-se al medi, al que ens va passant... i no podem aturar aquesta inèrcia, però si dirigir-la cap a on volem o esperem anar. 

I és aquí, en aquesta última idea, on l’estudiant pot treballar en un espai del suport, aquest concepte de destí, cap a on es projecta, cap a aquests somnis, aquestes esperances, però potser també cap a pors o incerteses.... Cap element té sentit per separat, si no està animat en una completa harmonia entre els orígens (d’on vinc?), el present (on sóc?) i el futur (cap on em dirigeixo?). Som efímers, i en moviment continu, som llum en inèrcia

Els objectius d’aquest projecte són diversos: conèixer l’obra d’un artista proper i contemporani, com és l’Antoni Arola i la seva exposició al MAMT. Despertar la curiositat de l’alumnat per l’art contemporani en la seva essència més purista: allò efímer, canviant, fluctuant, espacial, immaterial és explica molt bé com treballar el fet artístic des de la contemporaneïtat. Però també conèixer la tasca pedagògica i de difusió que duen a terme els museus en l’actualitat, com és el Museu d’Art Modern de Tarragona, de la mà del seu Equip Pedagògic. No ens podem oblidar tampoc de l’oportunitat que aquests tipus de projectes brinden als nostres estudiants d’arts plàstiques a l’hora de posicionar-se com a artistes en la cerca d’un llenguatge propi, i d’idees pròpies al voltant de certs conceptes vitals. Són propostes que van més enllà de les aules i que amb la col·laboració del museu transcendeixen el que es fa a classe.

Inèrcies és un projecte que es durà a terme a l’Institut Jaume I de Salou durant els mesos de novembre i desembre i que culminarà amb un intercanvi virtual al gener amb l’Equip Pedagògic del MAMT (degut a la covid, hem hagut de renunciar a treballar el projecte en les instal·lacions del museu). La intenció és crear una exposició virtual de les obres dels alumnes que es podrà visitar des de les xarxes socials de l’Institut Jaume I de Salou.

Montserrat Martínez

Professora del Batxillerat d’Arts Plàstiques

Institut Jaume I

Salou, novembre 2021- gener 2022


VÍDEO RESUM DEL PROJECTE



EXPOSICIÓ VIRTUAL





dimecres, 29 de desembre de 2021

DISSENY DE PACKAGING: EMBALATGE PER A MOSTRA DE PERFUM AQUA

     Aquesta és la segona activitat de selectivitat de packaging que vam realitzar al desembre, amb l'alumnat de 2n d'arts plàstiques, de l'Institut Jaume I de Salou, en ple 2n trimestre de la matèria de Disseny. En aquest àmbit, les preguntes de les PAU poden requerir als estudiants que acotin un desplegable, o bé acotin uns plànols de vistes dièdriques, sempre acompanyant la proposta d'una perspectiva industrial paral·lela (o axonomètrica, com es coneix tècnicament). En aquest cas, l'enunciat demana plànols dièdrics acotats, així que és una bona oportunitat per a practicar conceptes estudiats.

    L'exercici demanava redissenyar el packaging d'un perfum mostra de la marca Aqua de Puig, mantenint i respectant la imatge corporativa de la firma, i tenint en compte les dimensions de la botelleta cilíndrica d'exemple. Aquest embalatge havia d'aportar originalitat en la forma típica de llibret, o capseta prismàtica. És un packaging pensat per a publicitar un perfum, per tant, havia d'estar pensat amb materials de baix cost, i a més, havia d'incorporar els colors i el logotip de la imatge corporativa del perfum. Tot seguit us passo els millors resultats:



























DISSENY DE PACKAGING: EXPOSITOR PER A TRES LLAPIS AMB CARTRÓ CORRUGAT

    Presento aquí la primera activitat de selectivitat sobre packaging que vam treballar a l'inici del 2n trimestre de Disseny, amb els alumnes de 2n de batxillerat d'arts plàstiques de l'Ins Jaume I de Salou. És una activitat de les PAU molt antiga, però que vaig recuperar perquè permet a l'alumnat experimentar amb la manipulació i la construcció d'un prototip real. L'exercici demana a l'estudiant que, utilitzant cartró corrugat, dissenyi un expositor per a 3 llapis, fàcil de muntar i desmuntar, suposant que el venedor de la botiga és qui l'ha manipular i utilitzar. Només hi ha dos condicionants: que ha de ser un disseny autoestable i que no es poden usar coles ni adhesius de cap tipus, i per tant, tot s'ha de reduir a la creativitat amb l'encaix i els talls que el cartró corrugat permeti.

    A més de la pluja d'idees i de la reflexió escrita justificant les decisions i la solució final, l'enunciat requereix que es treballi el plànol acotat del desplegable d'aquest packaging i que se'n mostri la seva fiabilitat construint un prototip. La primera dificultat és conèixer el material: s'ha d'haver manipulat i experimentat amb les particularitats d'aquest tipis de cartró, que permet fer ondulacions molt agradables però a la vegada, és difícil de doblegar en angle recte de forma polida. Va ser una activitat molt entretinguda de finals de novembre, amb la que vam gaudir molt. Tot seguit us passo alguns resultats: